一、探究目标和角色定位 1、探究目标:①、鲁镇社会人物形象分析;②、祥林嫂悲剧性命运探究; ③、人物性格命运和社会环境两者之间关系; 2、角色定位:①、祥林嫂案件专家调查组(职责:调查祥林嫂的生平事迹,给出性格概括,列出犯罪嫌疑人名单);②、无罪推理辩护律师团(结合文中事实,为犯罪嫌疑人进行无罪推理和辩护。辩护主题:“黑夜的黑不是我的错”)③、有罪推理辩护律师团(结合文中事实,对犯罪嫌疑人进行有罪推理和为受害者辩护。辩护主题:“谁说黑夜漫漫无尽头”)④、《真理报》记者团(负责跟踪报道、***访和点评,写出简讯。报道宗旨:“给事实一个真相”)⑤、道德法庭审议团(职责:在调查、辩护的基础上,给出总结和道德审判。审议原则:“不冤枉一个好人,但也不放过一个坏人”) 二、探究重点和难点 1、重点:①鲁镇社会人物形象分析;②、祥林嫂悲剧性命运探究; 2、难点:对人物性格命运和社会环境两者之间关系的深层理解; 四、探究流程 1、明确角色,组内分工,研读教材,合作探究; 2、交流意见,形成材料; 3、展示调查结果,完成辩护和审判; (记者团的***访、报道穿插整个流程) 五、探究成果 1、《祥林嫂生平事迹和人物性格的研究报告》(成员每人写一份); 2、《鲁四老爷、柳妈、卫老婆子、四婶、大伯等涉案人员的无罪推理和辩护书》(成员每人写一份); 3、《鲁四老爷、柳妈、卫老婆子、四婶、大伯等涉案人员的有罪推理和辩护书》(成员每人写一份); 4、《祝福》写作目的的分析(成员每人写一份); 5、《祥林嫂一案判决书》(成员每人写一份); 6、有关本次审判的几则简讯(成员每人写一份); 六、基础知识检测和写作拓展(附活页练习)
要想在十分钟内完成教案,有如下建议:
首先明确本节内容的主题内容,分清其重难点,预期目标,预计时间。
接着,熟悉教案流程,
比如本节内容1,教学目标,2,重难点,3,教学过程,4,课后反馈,5小结与板书,6课后反思。
最后就是完善教学过程:
1,创设情境,引入新课(2到3分钟)
2,生动有趣的讲解新课,知识点多是标出a,b,c,等分别讲解(10到15分钟)
3,当堂演练也可以自由演练相应习题(5到10分钟)
4,归纳总结,找出规律(3到5分钟)
只有明确了基本思路,把相应内容填写上面10分钟内完成,也是可以的。
平时一定要熟练掌握教案的几个组成部分:教学目标、重点难点、教具学具、教法学法、教学环节。其中“教学环节”是编写重点,这是编写教案的前提。
一、用二三分钟的时间熟悉教材,确定教学目标、重点难点,教法学法、教学环节、板书设计等。
二、用七八分钟的时间编写提纲式教案。像语文,重点编写“教学环节”部分(根据情况,有的可略):
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